Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Duran Barrientos Nailea- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética - 1º de Secundaria
Sesión 1 de 6: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación:
El/la docente saluda cordialmente, fomenta una atmósfera de respeto e inclusión, recordando la importancia de reconocer y valorar las diferencias culturales, lingüísticas y sociales presentes en el grupo.Activación de saberes previos:
Realiza preguntas detonadoras para explorar ideas previas:- ¿Qué entienden por derechos humanos?
- ¿Creen que los derechos humanos son iguales y respetados en todos los países?
- ¿Conocen algún problema actual relacionado con los derechos humanos?
El/la docente recoge algunas respuestas, asegurando que tod@s participen, especialmente quienes suelen estar menos involucrados.
Planteamiento del problema interdisciplinar:
Se presenta el siguiente escenario-problema:
"Imagina que perteneces a un equipo internacional de jóvenes que investiga por qué, a pesar de que los derechos humanos están reconocidos en el mundo, a menudo no se respetan. Tu tarea es identificar cuáles son los valores en juego cuando se violan los derechos humanos y reflexionar si en México y en otros países estos valores se viven igual o diferente."
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
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