Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Materia: Química
Grado: 3º Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, su relación con la satisfacción de necesidades humanas, y sus implicaciones en la naturaleza.
Enfoques transversales: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a abordar: Alimentación
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación

• Saludo y breve explicación del propósito de la clase.


• Proyección de una imagen impactante de un mural mexicano (por ejemplo, Diego Rivera) donde se observe la relación del ser humano con la naturaleza, la alimentación y el trabajo.


• Breve diálogo con los estudiantes: "¿Qué observan? ¿Qué relación creen que tiene la alimentación con la ciencia y la tecnología? ¿Conocen algún alimento típico mexicano que sea resultado de un avance científico o de la cultura ancestral?"

Activación de conocimientos previos

• ¿De dónde vienen los alimentos que consumimos a diario? ¿Cómo han cambiado las formas de alimentarnos a través de la historia?


• Introducción del concepto de "hito" en ciencia y tecnología, y su impacto en nuestras vidas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración e indagación guiada

1. Planteamiento del problema (5 min):

• Presentar una pregunta proble