Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Atención a problemas de lectoescritura
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Reconocer los elementos esenciales de un cuento, explorar la diversidad de historias en la propia comunidad y estimular la expresión oral y escrita a partir de experiencias personales y culturales.

FASES DE LA SESIÓN

1. Activación de saberes previos e introducción (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: El docente da la bienvenida al grupo, invita a formar un círculo y plantea la pregunta detonadora:
  “¿Han escuchado un cuento que sea importante para su familia o comunidad? ¿Qué les hizo sentir?”


• Exploración oral: Se invita a dos o tres alumnos a compartir brevemente algún cuento, anécdota o leyenda que conozcan de su familia, pueblo o barrio, reconociendo la diversidad cultural presente en el aula.


• Enfoque intercultural crítico: El docente enfatiza el valor de los relatos de distintas culturas y comunidades, promoviendo el respeto y la valoración de otras maneras de ver el mundo.

2. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos)

• El docente presenta el proyecto:
  “Durante seis sesiones, crearemos juntos un Libro de cuentos de la comunidad, donde participaremos re