Educación integral en la sexualidad

CUAUHTÉMOC
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º (12-15 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología principal: Aprendizaje-Servicio
Enfoques transversales: Vida Saludable, Interculturalidad Crítica
Tema: Educación integral en la sexualidad.
Problema interdisciplinario: Valores
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.



FASE I: INICIO (10 minutos)



  • Actividad de bienvenida y ambientación:
    El docente saluda cordialmente y comparte de manera breve la importancia de abordar la sexualidad desde una perspectiva integral, resaltando el respeto, la igualdad, la salud y la multiculturalidad.



    • Dinámica rompehielo: Los alumnos se agrupan en equipos pequeños y, en tarjetas, escriben una palabra o valor que asocian con la sexualidad (ej. respeto, confianza, cuidado, igualdad, responsabilidad).

    • Cada grupo comparte su palabra. El docente recupera y destaca la variedad de percepciones, subrayando la relevancia de mirar la sexualidad con apertura y valorando diferentes miradas culturales.



  • Propósito de la clase:
    Se explicita el propósito: "Hoy vamos a identificar las dimensiones de la sexualidad y cómo se relacionan con nuestros valores y bienestar, respetando las diferencias culturales."





FASE II: DESARROLLO (30 minutos)



  • Exploración guiada: ¿Qué es la sexualidad?
    En plenaria, el docente conduce una lluvia de ideas guiada:

    • ¿Qué piensan que es la sexualidad