Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Alimentación
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Igualdad de género

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar a los alumnos.

• La docente inicia con una breve conversación sobre el lugar donde viven y las personas de su comunidad. Pregunta:
  “¿Cómo es tu comunidad? ¿Qué personas la conforman? ¿Qué comen y cómo se alimentan las familias aquí?”

  
  



• Se invita a los estudiantes a compartir ideas sobre cómo podrían describir a alguien de su comunidad:
  “¿Solo podemos decir cómo se ven físicamente? ¿Podemos hablar de lo que hacen, lo que les gusta comer, cómo cuidan su salud?”

  
  



• Se remarca la importancia de la alimentación en la vida diaria y cómo puede formar parte de la descripción de personas, relacionando hábitos, costumbres y cultura alimentaria.

  
  



• Se recuerda que, al describir, debemos hacerlo con respeto y sin estereotipos, promoviendo la igualdad entre niñas y niños.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Analizar textos descriptivos y construir colectivamente una descripción que trascienda la apariencia.

Lectura guiada y análisis:

• Se reparte a cada estudiante