Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
López Reyes Melanie
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y emplea movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Artes en Comunidad y Vida Saludable
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Bloque Temático: Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Interdisciplinariedad: Alimentación saludable
Propósito Didáctico (PDA):
Explorar y emplear movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad, integrando el tema de la alimentación saludable.
Metodología: Proyecto Comunitario
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación inclusiva:
- Saludo a todos los estudiantes, invitando a quienes tengan necesidades específicas a participar de acuerdo a sus posibilidades (por ejemplo, permitiendo el uso de apoyos visuales, auditivos o de movilidad).
- Breve explicación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y nuestro entorno a través de la alimentación saludable.
- Planteamiento del reto: “Vamos a imaginar y crear, usando el arte, ideas para que nuestra escuela y comunidad vivan más sanas.”
Activación motivacional:
- Presentación de imágenes y sonidos (colores vivos, frutas, sonidos de naturaleza/comedor escolar) que representen alimentación saludable y convivencia en la escuela.
- Pregunta movilizadora:
“¿Cómo podemos ayudar a que nuestra escuela y la comunidad coman mejor y sean felices?”
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración colectiva:
- Se forman equipos heterogéneos, considerando la inclusión de todos los estudiantes (invitando a compañeros a apoy