Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica y establece relaciones causa-efecto en una narración
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y desarrollo del pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

Contexto del Proyecto Comunitario:
En el marco del Día de la Comunidad, los alumnos participarán en la creación de un mural narrativo que relate acontecimientos importantes de su comunidad, rescatando sucesos pasados y presentes, resaltando la diversidad cultural y los valores locales. Esta primera sesión está dedicada a explorar relatos y desarrollar habilidades para identificar causas y efectos en las historias colectivas.

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y situar la importancia de la narración en la apropiación de la cultura.

• El docente inicia con una breve charla:
  “¿Por qué es importante contar lo que ha pasado en nuestra comunidad? ¿Qué historias conoces de tu barrio o colonia?”


• Los alumnos comparten, en lluvia de ideas, anécdotas o relatos breves, enfocados en algún cambio o suceso significativo (puede ser una fiesta tradicional, un cambio en la escuela, etc.).


• El docente rescata en el pizarrón palabras clave que mencionan los niños relacionadas a tiempo, cambio, consecuencia (antes, después, porque, entonces, ahora).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Guiar el proces