Capacidades y habilidades motrices

Mario Azcue
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6


Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Capacidades y habilidades motrices
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Convivencia, Inclusión, Vida saludable
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.



PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes exploren y utilicen patrones básicos de movimiento (caminar, saltar, correr, girar), mientras resuelven retos en equipo enfocados en la convivencia y el respeto. Además, fomentar la inclusión y destacar la importancia de moverse para cuidar la salud.



MOMENTOS DE LA SESIÓN


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y ambientación:
    Recibimos al grupo en círculo, mencionando la importancia de movernos para mantenernos saludables. Breve plática sobre la cooperación y el respeto al convivir y jugar juntos.

  • Dinámica rompehielo:
    “Saludando de diferentes maneras” (chocando palmas, saludando con los pies, con codos, etc.), promoviendo la inclusión y la creatividad en la expresión corporal.



2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de espacios y movimientos:

    • Se crean estaciones en el patio o aula (con materiales sencillos: aros, pelotas suaves, conos, cuerdas).

    • En cada estación, los alumnos deben realizar un patrón de movimiento (saltar dentro y fuera de aros, caminar en zigzag entre conos, lanzar y atrapar una pelota, girar alrededor de una cuerda).

    • Los equipos rotan