Comunicación oral y trabajo en equipo desde una perspectiva comunitaria**

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 1º
Secuencia Didáctica: Comunicación oral y trabajo en equipo desde una perspectiva comunitaria
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren y expresen, a través de diversos lenguajes (oral, gestual, corporal, gráfico), sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, reconociendo que cada expresión es valiosa y construida desde su experiencia, así como la de sus compañeros, fomentando la inclusión, el trabajo en equipo y la apropiación de su cultura.

Metodología:
Proyecto Comunitario – En esta sesión se iniciará el proyecto “Así somos y así nos comunicamos en mi comunidad”, donde el grupo irá identificando las formas diversas de expresar sus emociones, ideas y necesidades, valorando la riqueza que aporta cada uno desde su historia familiar y cultural.

Interdisciplinariedad: Se integran actividades de lenguaje, expresión corporal y artística, uso de la oralidad y la pre-escritura, incluyendo relatos, imágenes y símbolos de la cultura propia de los alumnos.

Secuencia de la Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida inclusiva y colectiva:
  La maestra saluda a los niños utilizando su nombre y una expresión corporal (puede ser una seña, movimiento de manos o gesto facial) y les invita a replicar el saludo.
  Se coloca en un cír