Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión – Vida saludable – Interdisciplinariedad (Convivencia)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, generar interés y establecer las reglas de convivencia.

• Dinámica de bienvenida: En círculo, cada alumno comparte una cualidad positiva sobre el compañero de su derecha, fomentando la identificación de características que no sean solo físicas (ejemplo: “Mi compañero es amable porque comparte su material”).


• Presentación del problema comunitario: El docente explica que, para mejorar la convivencia en el aula y la escuela, es importante saber cómo describir a las personas y los lugares no solo por fuera, sino también por sus acciones, emociones y formas de relacionarse.

Inclusivo: Se permite el uso de apoyos visuales o pictogramas para alumnos con necesidades educativas especiales.
Vida saludable: Se refuerza la importancia de un ambiente escolar sano, donde todos son aceptados y valorados.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Reconocer elementos de la descripción más allá de la apariencia física y vincular la habilidad con la convivencia.

• Lectura compartida: Se lee en voz a