Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA)

Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de proponer y llevar a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, actuando de manera personal y comunitaria en su vida cotidiana.

Momento 1: Inicio (10 minutos)

Estrategia: Activación de conocimientos previos y sensibilización al problema.

• Bienvenida e inclusión: Saludo afectuoso, breve dinámica donde cada estudiante diga su nombre y una acción que realiza para cuidar el entorno.


• Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente situación problemática de forma oral y visual (apoyada de imágenes):
  "El parque más cercano a su escuela está muy sucio, con basura, plantas maltratadas y poca vida animal. Los niños y niñas ya no quieren jugar ahí, y muchos vecinos tampoco lo visitan. ¿Qué podemos hacer juntos para ayudar a que el parque vuelva a estar sano y bonito?"


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante cuidar los lugares donde vivimos?
  
  
  • ¿Cómo afecta la suciedad o el maltrato a los animales, plantas y personas?
  
  
  • ¿Cómo te sientes en un lugar limpio y cuid