Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN ÚNICA
Historia 3º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente inicia la clase mostrando imágenes proyectadas de pinturas rupestres, herramientas de piedra y estructuras megalíticas (por ejemplo, Stonehenge o pirámides).


• Pregunta detonadora:
  “¿Cómo creen que sabemos lo que ocurrió antes de que existiera la escritura? ¿De qué manera los objetos nos cuentan historias del pasado?”


• Breve lluvia de ideas: cada equipo de 4 personas comparte posibles respuestas, resaltando la importancia de los objetos y estructuras en la construcción de la historia.

2. Presentación del problema a resolver (ABP)

• En equipos, se plantea el siguiente reto:
  “Han sido seleccionados para apoyar a un museo virtual que busca reconstruir la vida de los primeros seres humanos. Deben analizar un conjunto de artefactos y estructuras, y argumentar cómo estos objetos contribuyen a conocer la prehistoria y cómo podrían mostrarse para que otros jóvenes comprendan su relevancia.”


• Se explica que a partir de este reto, deberán indagar, discutir y llegar a conclusiones como equipo.

**FASE 2: DESARROLLO (30 minutos