Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico
Propósito didáctico (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y Bienvenida: Recibir a los alumnos de forma cálida, asegurándote de mirarles a los ojos, llamándoles por su nombre, y dándoles la bienvenida a la clase.


• Dinámica de Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, cada estudiante comparte su nombre y una acción que hizo la semana pasada que ayudó a otro (por pequeña que sea). El docente modela el ejemplo primero y apoya a quienes tengan dificultades para expresarse.


• Planteamiento del problema: El docente pregunta:
  “¿Han notado que a veces es difícil convivir con los demás? ¿Por qué creen que sucede esto?”
  Se recogen algunas respuestas y se anotan en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explorando Diferencias e Igualdades (Inclusión):
  
  
  • Se reparte una hoja a cada alumno y se les solicita que dibujen dos cosas:
    a) ¿Cómo soy yo? (Cómo me veo, qué me gusta hacer, cómo me siento hoy)
    b) ¿Cómo imagino que son mis compañeros? (pueden elegir a uno, varios o al grupo)
  
  
  • En equipos pequeños, los niños comparten sus dibujos y comentan las similitudes y diferencias.
  
  
  • Pregunta detonado