Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Participación en debates sobre temas de interés común
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto Comunitario
Perspectiva: Interdisciplinar, Inclusión, Convivencia, Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Introducir a los alumnos en la dinámica y reglas del debate, así como sensibilizarlos sobre la importancia de la convivencia y el respeto a las opiniones diversas en un entorno inclusivo. Iniciar el proceso de selección comunitaria del tema de debate a partir de problemas de convivencia que les interesen o afecten.

2. ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA SESIÓN

Inicio (10 minutos)

• Motivación e inclusión: El docente da la bienvenida a todos, recordando que en el aula cada voz es valiosa y será escuchada. Se realiza una breve dinámica de “La rueda de las opiniones”: Cada alumno menciona en voz alta un valor necesario para convivir mejor en grupo (respeto, tolerancia, empatía, etc.). El o la docente recupera las ideas y las escribe en el pizarrón.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante escuchar y opinar respetando a los demás?

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de ideas y diagnóstico comunitario:
  
  
  • El docente explica brevemente qué es un debate, sus roles (participante, moderador/a, público) y cómo permite expresar pensamientos y construir mejores soluciones en grupo.
  
  
  • Se comenta que el tema a debatir será elegido entre todos