Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Nivel: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 – Escritura colectiva por medio del dictado.

Enfoque metodológico:
Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lengua (lectoescritura) y formación cívica (sentido de pertenencia/colaboración).
Enfoque transversal: Inclusión educativa.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos escriben, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizan para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión:

• Recibo a los alumnos con una ronda de saludos incluyentes (pueden elegir cómo saludar: con la mano, con palabras, con un gesto, etc.).


• Se explica que hoy trabajaremos juntos para crear una historia o mensaje entre todos.

Activación de conocimientos previos:

• Pregunto: “¿Han contado alguna vez una historia entre varios amigos? ¿Qué necesitamos para escribir algo juntos?”

Estrategias de participación:

• Uso tarjetas con imágenes y palabras clave para que todos, incluyendo quienes tengan dificultades de expresión oral o de lectoescritura, puedan participar señalando o diciendo palabras.

2. Desarrollo (25 minutos)

Situación-problema comunitaria:

• Presento una imagen relacionada con la comunidad escolar (por ejemplo, el patio de la escuela) y planteo la pregunta:
  “¿Qué mensaje queremos escribir juntos para cuidar nuestro patio escolar?”

Dinámica de ideación colectiva:

• Los niños, en voz alta y de manera libre, comparten i