Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tienen de sí mismos y de los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La falta de desarrollo y definición de la identidad de los niños, que les permita formar una personalidad positiva y un autoconcepto adecuado.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la identidad personal y su importancia.


• Reflexión inicial sobre cómo nos vemos a nosotros mismos y cómo creemos que nos ven los demás.


• Actividad: Realizar un collage utilizando imágenes y elementos que representen su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Cierre de la sesión: Compartir los collages en grupo y explicar por qué eligieron cada elemento.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los collages realizados.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes roles dentro de su comunidad (como médico, maestro, agricultor, etc.).


• Reflexión sobre cómo se sienten al interpretar esos roles y si se identifican con alguno en particular.


• Cierre de la sesión: Comentar en grupo las reflexiones y emociones generadas durante el juego de roles.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión de las reflexiones compartidas.


• Actividad: Elaboración de un árbol genealógico en el que los alumnos identifiquen