Estudio de los números

Victoria Casas
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: Quinto de Primaria (10-12 años)
Asignatura: Matemáticas
Bloque Temático: Estudio de los números
Contenido: Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos
Secuencia Didáctica: Sesión 1/2
Duración: 45 minutos
Eje Interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación




PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Que los alumnos sean capaces de leer, escribir y ordenar números decimales hasta los diezmilésimos, tanto en notación decimal como con palabras, y los interpreten en diferentes contextos de la vida diaria, reflexionando sobre su importancia para la vida saludable y desarrollando habilidades de pensamiento crítico.


1. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • El docente propone una lluvia de ideas. Pregunta:

    • ¿En dónde han visto números con punto decimal?

    • ¿Para qué creen que sirven los números decimales?

    • ¿En qué situaciones de su vida diaria podrían encontrarse con estos números?



  • Se registran las respuestas en el pizarrón, haciendo énfasis en ejemplos relacionados con la vida saludable: recetas de cocina, cantidades de agua para beber, registros médicos, etc.


Planteamiento del reto (indagación):



  • El docente presenta un problema auténtico:
    *“Imagina que eres parte de una brigada que ayuda a organizar una carrera en tu escuela. Necesitas calcular con precisión las distanc