Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Historia 3º Secundaria

Sesión 1 de 2 | Comunidad: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: 3º Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Eje Organizador: Uso y gestión del agua y su impacto en las antiguas civilizaciones
PDA: Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica e interdisciplinariedad (comprensión lectora)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e introducción motivacional

1. Dinámica de apertura:
   El docente presenta la siguiente pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
   “¿Cómo crees que las antiguas civilizaciones lograron sobrevivir y desarrollarse en lugares donde el agua era escasa o difícil de controlar?”
   Se invita a los alumnos a compartir en lluvia de ideas sus primeras impresiones (oralmente o por escrito en notas adhesivas).

   
   



2. Contextualización intercultural:
   El docente muestra imágenes diversas y representativas de los ríos Nilo, Tigris-Éufrates, Indo y Amarillo, explicando brevemente dónde están ubicados y el papel central del agua en estas regiones.
   Se enfatiza la importancia del respeto y reconocimiento de las diferentes formas de vida, creencias y soluciones tecnológicas desarrolladas por cada civilización.

   
   



3. Propósito y reto del día:
   Se comunica a los estudiantes que, a través de un problema a resolver, analizarán cómo la gestión del agua transformó