El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario.

• Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica trabajarán en el aprendizaje del inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de expresar estas emociones e ideas en diferentes contextos.


3. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que llevarán a cabo un proyecto en el que utilizarán el inglés para comunicarse con miembros de la comunidad que hablen este idioma. El objetivo será conocer sus historias, experiencias y perspectivas sobre la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


4. Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto comunitario.

Objetivo(s) de la sesión: Presentar el tema y el proyecto comunitario.

Sesión 2: Juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones y emociones sobre las familias.

• Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Repaso del vocabulario: Realizar una actividad de repaso del vocabulario relacionado con las familias y las emociones en inglés.


2. Juego del lenguaje: Desarrollar un juego de roles en el que los alumnos expresen sensaciones y emociones relacionadas con su familia utilizando el inglés.


3. Práctica en parejas: Los alumnos se turnarán para expresar sensaciones y emociones en inglés mientra