Explorando la Diversidad de Lenguajes Artísticos**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Artes – 3º Secundaria
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Duración: 50 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario (Aprendizaje Basado en Proyectos, ABP)
Interdisciplinariedad: Artes y Comprensión lectora
Edad: 12 a 15 años

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 1: Explorando la Diversidad de Lenguajes Artísticos

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Sensibilización y encuadre

• Bienvenida cálida y breve introducción al tema de la sesión.


• Pregunta detonadora:
  ¿De qué maneras creen ustedes que el arte refleja la diversidad cultural de México y de otros países?


• Presentación visual de imágenes (pinturas, danzas, artesanías, música) representativas de diversas culturas mexicanas y del mundo (tarjetas visuales).


• Breve diálogo guiado:
  
  
  • ¿Qué emociones les provocan estas imágenes?
  
  
  • ¿Detectaron diferencias y similitudes entre las expresiones artísticas?
  
  
  • ¿Conocen algún arte representativo de su comunidad?
  
  
  
  


• Propósito explícito: Hoy comenzaremos a reconocer y experimentar con distintos lenguajes artísticos, para valorar la riqueza y diversidad cultural.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Lectura comprensiva y análisis colectivo (15 minutos)

• Integración de la comprensión lectora:
  
  
  • Dividir al grupo en equipos pequeños.
  
  
  • Entregar un breve t