Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben expresar sus sentimientos y no respetan a sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Dinámica de presentación: Realizar una actividad lúdica para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos compartiendo sus nombres y emociones.


• Actividad principal: Juego de roles: Los alumnos simularán diferentes situaciones en las que puedan experimentar diferentes emociones. Se les pedirá que identifiquen cómo se sienten y cómo creen que se sienten los demás en esas situaciones.


• Reflexión: Comentar en grupo qué han aprendido sobre las emociones y cómo afectan nuestra interacción con los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y actividades realizadas en la sesión anterior.


• Presentación de las emociones básicas: Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen cada emoción.


• Actividad principal: Juego de expresión emocional: Los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás compañeros deberán adivinar cuál es.


• Reflexión: Comentar en grupo cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones y cómo nos afecta el reconocimiento de las emociones en los demás.

Sesión 3 (45 minutos):