Sesión 1 de 1

Plan de clase

Planeación de Clase
Comprensión y producción de textos informativos
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interdisciplinar (Comprensión lectora), Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica información específica sobre asuntos de su interés y comprende el tema central de textos informativos.

Tema de interés:
"El reciclaje en nuestra comunidad: ¿cómo podemos mejorar?"

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización
• Breve diálogo: la maestra inicia preguntando:

• ¿Qué saben sobre el reciclaje en su colonia o comunidad?


• ¿Por qué creen que es importante?
  • Se invita a los alumnos a compartir experiencias sobre separación de basura, programas de reciclaje o problemas ambientales en su entorno.
  • Se explica que hoy se trabajará en reconocer información relevante sobre el reciclaje, de modo que puedan proponer acciones para mejorar la situación en su comunidad.
  • Se presenta de manera visual (cartel o diapositiva) el objetivo de aprendizaje de la sesión.

Desarrollo (25 minutos)

2. Trabajo con textos informativos
• Se forma a los alumnos en equipos.
• Cada equipo recibe un breve texto informativo (adaptado a su nivel) sobre el reciclaje, que contenga datos concretos, ejemplos y una problemática local (por ejemplo, la contaminación en un parque cercano).
• Lectura guiada: la docente lee en voz alta el primer párrafo, modelando cómo identificar palabras clave y frases que indican información relevante.
• En equipos, los estudiantes continúan leyendo