Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase
Materia: Tecnología II
Grado: 2º Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Sesión 1 de 6: "Descubriendo cómo nos ayudan las herramientas"

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

• El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica de integración e inclusión: cada estudiante comparte una actividad diaria (en casa o la escuela) en la que utilizan alguna herramienta, máquina o instrumento (ejemplos: cuchara, tijeras, celular, bicicleta).


• Proyección de imágenes diversas con personas realizando actividades cotidianas y usando herramientas adaptadas para personas con discapacidad (por ejemplo, teclados en braille, cucharas adaptadas, sillas de ruedas eléctricas).


• Planteamiento de la pregunta detonadora:
  ¿Qué podemos hacer gracias a las herramientas, máquinas e instrumentos que nuestro cuerpo no podría lograr solo?


• Breve lluvia de ideas y registro en el pizarrón.

Estrategias de inclusión y pensamiento crítico:

• Se valida cualquier tipo de respuesta y se da la palabra a todos (por ejemplo, alumnos que usen muletas, lentes u otro apoyo mencionan su experiencia).


• Se motiva a cuestionar:
  **¿Las herramientas