Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 3

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – "Valores familiares para una sana convivencia: explorando quiénes somos"
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Aprendizaje-servicio, Interdisciplinariedad (Ética, Español y Formación Cívica y Ética)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.

Contenido central:
Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos / Inclusión y motivación

• Dinámica de bienvenida: “La palabra secreta”. Cada estudiante comparte su nombre y una palabra importante en su familia (puede ser ‘respeto’, ‘amor’, ‘ayuda’, ‘alegría’, etc.). Se invita a quienes quieran usar comunicación alternativa (por escrito, pictogramas o un dibujo).


• Breve diálogo: ¿Por qué creen que esa palabra es importante para su familia?


• El docente presenta el objetivo: "Hoy vamos a descubrir cómo los valores que aprendemos en familia nos ayudan a convivir mejor en la escuela y la comunidad."

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología: Aprendizaje-servicio
Los estudiantes reflexionarán sobre los valores familiares y su impacto en la convivencia escolar, con la intención de construir un “Decálogo de valores para la sana convivencia” que será compartido con otras aulas (servicio a la comunidad escolar).

Actividades centrales:

A. Lluvia de ideas inclusiva (10 min)