Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética – Secundaria 1º
Sesión 1 de 4
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Discriminación)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA):
Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación

   
   
   
   
   • Breve lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por violencia escolar, de género, sexual y trata de personas?
   
   
   • Se anotan palabras clave en el pizarrón (violencia, discriminación, derechos, igualdad, denuncia, protección).
   
   
   • Pregunta detonadora:
     
     
     • ¿Han presenciado o escuchado sobre situaciones de discriminación o violencia en su entorno? ¿Cómo creen que afecta a las personas y a la comunidad?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Presentación de la problemática:

   
   
   
   
   • Planteamiento de un caso real (noticia breve, adaptada al grupo) donde una estudiante es discriminada y violentada en la escuela, y no sabe qué hacer ni a quién acudir.
   
   
   • Presentación de la meta de la sesión: identificar, analizar y proponer acciones de protección y denuncia ante la violencia y discriminación.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos de análisis (4-5 integrantes)
   
   
   • Explicación de la metodología ABP: cada equipo analiza un caso-problema relacionado con violencia de género,