Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
brigitte cabrera- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: Secundaria, 2º (12-15 años)
Materia: Inglés
Tema: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar la Violencia en Familias y Escuela
Problema transversal: Acoso escolar (bullying)
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoques: Igualdad de género e Inclusión
Objetivo (PDA): Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, para consensuar propuestas que sensibilicen sobre la erradicación de la violencia en familias y escuela
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Sensibilización y Activación de Conocimientos Previos
- Saludo inclusivo: La maestra saluda al grupo fomentando el respeto a la diversidad de género y opiniones.
- Dinámica rápida "Palabra clave": Los alumnos, en círculo, mencionan en voz alta palabras en inglés que asocian con "comunicación", "familia", "escuela", "respeto", "violence" y "bullying", mientras la docente anota en el pizarrón.
- Breve lluvia de ideas guiada: Se plantea a los estudiantes (en inglés, con apoyo visual y oral):
- “What is bullying? How does it affect us at school and at home?”
- “Why is communication important to prevent violence?”
- Se recogen respuestas y se destacan conceptos de equidad de género e inclusión (“Respect all genders”, “Include everyone in conversations”).
Propósito de la fase: Romper el hielo, motivar a la participación y situar a los estudiantes en el tema desde el reconocimiento de la diversidad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
**Actividad 2: Exploración y Práctica de la Comuni