Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Secundaria 2º Grado — Inglés
SESION 1 DE 2
Contenido: Elementos y recursos estéticos del inglés
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Valores

Objetivo del aprendizaje (PDA):
Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Dinámica de apertura (Rompehielo artístico):
Se proyecta en el pizarrón (o se reparten impresiones) de imágenes de diferentes obras de arte, portadas de álbumes musicales y escenas teatrales de países de habla inglesa.

Preguntas detonadoras guiadas:

• ¿Qué emociones les transmite cada imagen?


• ¿Qué colores, palabras o símbolos llaman su atención?


• ¿Les parece que estas imágenes representan algún valor importante?
  Los alumnos participan opinando en voz alta.

Conexión con problemas de valores:
El docente pregunta: “¿Qué valores creen que se reflejan en estas manifestaciones artísticas? ¿Por qué?” Se anotan en el pizarrón las palabras clave que surjan (por ejemplo: respeto, tolerancia, solidaridad).

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

1. Presentación del Proyecto comunitario:
Se explica que, en equipo, diseñarán una pequeña exposición artística para la comunidad escolar titulada “Valores en el Arte de Habla Inglesa”, donde deberán identificar y explicar expresiones y elementos estéticos en manifestaciones culturales (canciones, poesía, fragmentos de películas, pinturas, etc.) de países angloparlantes, resaltando algún valor importante.

**2. Ejem