Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad (Educación Socioemocional y Cívica)
Secuencia Didáctica: Etapas del desarrollo humano, reproducción, ITS, embarazo adolescente y prevención de violencia vinculada a la sexualidad
Enfoques prioritarios: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, enfoque de género, prevención de violencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan que el consumo de alcohol y otras sustancias adictivas, así como el rechazo al uso de métodos anticonceptivos y la desinformación, son factores que propician conductas violentas vinculadas al ejercicio de la sexualidad, tales como abuso sexual, hostigamiento, violación, violencia infantil y de género.

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Propósito: Activar saberes previos y delimitar el enfoque intercultural-crítico al abordar la salud sexual.

• Dinámica de indagación:
  Se proyectan imágenes o símbolos alusivos a distintas etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, adultez) y se pregunta:
  ¿Qué cambios y retos creen que tienen las personas en cada etapa?
  Se discute brevemente en equipos.

  
  



• Puente hacia el tema:
  “¿Sabían que en todas las culturas existen diferentes formas de hablar y vivir la sexualidad? ¿Por qué creen que a veces no se habla de ciertos temas, como la sexualidad, el consumo de sustancias o la violencia, en algunas familias o comunidades? ¿Eso es bueno o malo? ¿Por qué?”

  
  

2. Desarrollo de la sesión (25 minutos)

Propósito: Que el alumnado, guiado por la docencia, indague sobre el vínculo en