Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Objetivo general:
Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo, fomentando la inclusión y promoviendo el pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Diagnóstico: Realizar una encuesta a los alumnos para identificar qué tan conscientes están de la diversidad cultural y artística en su entorno.


• Reflexión en grupo: ¿Qué es la discriminación? ¿De qué manera se manifiesta en nuestra sociedad?

Sesión 2: Conociendo la riqueza pluricultural de México (45 minutos)

• Exposición sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la cultura mexicana.


• Actividad en grupo: Investigar y presentar distintas manifestaciones artísticas de diferentes regiones de México.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo contribuyen estas manifestaciones artísticas a la riqueza cultural de México? ¿Qué valor les damos como sociedad?

Sesión 3: La riqueza pluricultural en el mundo (45 minutos)

• Exposición sobre la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas del mundo.


• Actividad individual: Investigar una manifestación artística de un país distinto a México y presentarla al grupo.


• Reflexión en grupo: ¿Qué diferencias y similitudes encuentran entre las manifestaciones artísticas de México y las de otros países?

Sesión 4: Experimentando con estilos artísticos (45 minutos)

• Presentación de distintos estilos artísticos (pintura, danza, música, teatro, etc.) y sus características principales.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir un estilo artí