SESIÓN 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, apropiación de culturas, atención a la lectoescritura
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia Didáctica: SESIÓN 1

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión:

• Saludo grupal y círculo de bienvenida, invitando a los y las estudiantes a mencionar si conocen el significado o historia de su nombre, respetando sus aportaciones y promoviendo la participación de todos.


• Muestro diferentes carteles con nombres escritos en varias lenguas maternas (español, náhuatl, mixteco, otomí, etc.), favoreciendo el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural presente en el grupo.


• Explico brevemente que los nombres y apellidos nos identifican y son parte importante de nuestra cultura y pertenencia.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad central basada en Proyecto Comunitario:

• Planteo el reto: “Vamos a investigar y escribir los nombres y apellidos de las personas importantes en nuestra comunidad escolar: familia, maestros, compañeros, amigos. Nuestro objetivo es construir juntos un Árbol de los nombres para el salón.”


• Ejercicios de lectoescritura guiada: cada alumno recibe una hoja y crayones/marcadores. Guío a los niños para que escriban, primero, su nombre completo (usando ejemplos modelados