Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6
Historia 3º Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
PDA: Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema a atender: Desinterés de los alumnos

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Objetivo: Motivar e introducir el problema central de la sesión.

• El docente recibe a los estudiantes con entusiasmo, generando un ambiente de confianza y respeto.


• Se proyecta en el pizarrón la imagen de un fósil humano y otra de algún primate actual (chimpancé o gorila).


• Se plantea la pregunta detonadora:
  "¿Por qué los seres humanos y los chimpancés se parecen… pero no somos iguales? ¿De dónde venimos realmente?"


• Se forman equipos de 4 alumnos de manera heterogénea, considerando estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y capacidades.


• Breve lluvia de ideas, cada equipo comparte en voz alta lo que sabe sobre el origen del ser humano y de otras especies.


• El docente registra las ideas principales en el pizarrón sin corregir ni juzgar, fomentando así la libre participación y la inclusión de todas las voces.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Objetivo: Que los alumnos, a través del trabajo colaborativo e indagación, recuperen y analicen las explicaciones de Charles Darwin sobre la evolución y su aplicación al ser humano.

• Se presenta el problema a resolver:
  "En su escuela, muchos jóvenes piensan que los humanos siempre exist