Equidad de género.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Equidad de género desde la lectura y la acción

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Interdisciplinariedad (lectoescritura)
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Reflexión y sensibilización | Sesión 2 – Propuesta de acción y difusión

OBJETIVO (PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, y propongan acciones en contra de la discriminación.

MOMENTO 1: ACTIVACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN (10 min)

Actividad: “Palabras que nos definen”

1. Preguntar:

   
   
   
   
   • ¿Qué significa para ustedes “igualdad”?
   
   
   • ¿Han escuchado la palabra “género”? ¿A qué creen que se refiere?
   
   
   
   



2. Mostrar imágenes o palabras clave (igualdad, género, diversidad, respeto) en tarjetas y pedir que cada estudiante tome una y escriba en una hoja lo que entiende por esa palabra (práctica de lectoescritura).

   
   



3. Compartir en pequeños grupos lo que escribieron, fomentando el respeto y la escucha activa.

   
   

Enfoque:
Aquí se promueve la expresión oral y escrita, el aprendizaje entre pares, y se propicia la reflexión sobre los conceptos de igualdad y género, abriendo espacio a la diversidad de opiniones y culturas presentes en el aula.

MOMENTO 2: LECTURA GUIADA Y DIÁLOGO (15 min)

Actividad: “Historias para la igualdad”

1. Elegir y leer en voz alta un cuento breve sobre equidad de género o personajes con distintas identidades (por ejemplo, un cuento tradicional de alguna cultura mexicana d