Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula: Sesión 1 de 2

Grado: Segundo de Primaria
Grupo: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/2
Contenido: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Propósito de la sesión

Que los estudiantes indaguen, exploren y comuniquen cómo se estructura la sucesión de los números, reconociendo patrones y practicando la expresión numérica oral en español y en su lengua materna, reforzando habilidades matemáticas, pensamiento crítico y apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y detonante:

• El docente invita a un pequeño círculo y pregunta:
  ¿Cuántos números conocen? ¿Hasta qué número pueden contar sin mirar?


• Se invita a contar de uno en uno hasta donde puedan llegar, primero en español y, si es posible, en su lengua materna.


• Se presenta el reto:
  ¿Se imaginan cómo podríamos descubrir hasta dónde llegan los números? ¿Y si los decimos al revés? ¿Cómo cambiaría?

Desarrollo (25 minutos)

Situación de indagación:

1. Exploración y descubrimiento (10 min):
   
   
   • Por equipos, se les entrega una tira larga de papel y colores.
   
   
   • Cada equipo inicia a partir de un número distinto (por ejemplo, 245, 380, 610, etc.) y debe escribir y decir en voz alta la sucesión ascendente hasta llegar a 10 números más adelante, luego detenerse y ahora escribirla descendent