Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1º Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
PDA: Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al problema de las Adicciones

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Objetivos:

• Activar conocimientos previos sobre pueblos originarios de América.


• Introducir el reto-problema que guiará el aprendizaje.

Actividades:

1. Dinámica de Pregunta Generadora:
   El docente inicia la sesión con la pregunta:
   "¿Qué similitudes y diferencias crees que existieron entre los antiguos pueblos de Norteamérica y Sudamérica? ¿Por qué es importante conocerlas en la actualidad?"
   Alumnos comparten ideas breves; el docente recupera y sistematiza respuestas.

   
   



2. Presentación del Problema Central (ABP):
   "Imagina que eres miembro de una comunidad estudiantil que enfrenta problemas de adicciones entre sus miembros. Quieren buscar soluciones inspirándose en los valores y prácticas de vida saludable que tenían los pueblos antiguos de América. ¿Qué pueden aprender de ellos y cómo podrían aplicarlo hoy?"

   
   



3. Propósito de la clase:
   El docente deja claro el objetivo:
   Compararemos el desarrollo de los pueblos originales del norte y sur del continente y reflexionaremos cómo sus prácticas pueden ayudarnos a pensar en una vida más saludable y libre de adicciones.

   
   

**Fase 2: Desarro