Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Historia I
Grado: Secundaria (1º)
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Subtema: Pueblos aridoamericanos y oasisamericanos
Duración: 50 minutos
Enfoques Transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Adicciones
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

“Recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y la organiza en un friso cronológico”

I. INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación

• Saludo y bienvenida.


• Breve reflexión inicial en plenaria:
  “¿Por qué creen que estudiar a los primeros pueblos humanos nos ayuda a comprender mejor nuestros hábitos y costumbres actuales?”


• Presentación de la pregunta detonadora (problematizadora):
  “¿Cómo influyeron el ambiente y las decisiones colectivas de los pueblos antiguos en su forma de vida y su salud? ¿Podría haber alguna relación con los problemas de salud actuales, como las adicciones?”


• Explicación breve del objetivo de la sesión y del reto del día:
  “Hoy vamos a organizar la información sobre algunos de los primeros pueblos que habitaron lo que hoy es México y veremos cómo sus decisiones influyeron en su bienestar; además, reflexionaremos sobre los paralelos con los retos actuales de las adicciones.”

II. DESARROLLO (30 minutos)

2. Presentación del problema (ABP)

• Presentación de la situación-problema:
  “Una comunidad escolar busca comprender los factores que provocan las adicciones en los jóvenes. Quieren saber cómo los pueb