Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Historia 1º Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Bloque: Mesoamérica
Duración: 50 minutos
Grupo: 12 a 15 años
Estrategia central: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Vida saludable, Pensamiento crítico, Prevención de adicciones
Objetivo (PDA): Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

• Breve saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Dinámica de Pregunta detonadora: “¿Cómo era la vida diaria en las grandes ciudades de Mesoamérica? ¿Qué tenían en común con nosotros y qué diferencias notables existían?”


• Se presenta el problema guía para la sesión:
  “Imagina que eres un investigador joven y viajas en el tiempo a una ciudad mesoamericana. Tu tarea es observar la vida cotidiana e identificar prácticas saludables y no saludables, especialmente aquellas relacionadas con el consumo de sustancias en fiestas o rituales. ¿Qué consejos darías a un joven de esa época para tener una vida saludable y evitar riesgos como las adicciones?”


• Formación de equipos de 4 estudiantes para el trabajo colaborativo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación, análisis y pensamiento crítico

• Exploración guiada de fuentes:
  El docente proporciona breves textos, imágenes y fragmentos de códices sobre la vida cotidiana en Teotihuacan, Tenochtitlán y Monte Albán, abordando:
  
  
  • Economía: