Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE:
Historia 1º Secundaria – Sesión 1 de 2
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Prevención de adicciones
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable

Fase 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos
La profesora inicia la clase con la pregunta detonadora:
¿Por qué crees que los primeros seres humanos inventaron mitos para explicar su origen y el del mundo?
Los alumnos comparten sus ideas brevemente en plenaria; la docente anota ideas clave en el pizarrón, promoviendo la escucha activa y el respeto a las opiniones de todos.

2. Planteamiento del problema (ABP)
Se presenta el siguiente problema:
"Imagina que formas parte de un equipo de exploradores del pasado. Deben investigar y comparar los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos del mundo para descubrir qué valores transmitían y cómo ayudaban a enfrentar los desafíos cotidianos, incluidos los relacionados con la salud y las decisiones de vida, como el consumo de sustancias."

La profesora explica que, en esta sesión, trabajarán en equipos para buscar y analizar mitos fundacionales, y reflexionarán sobre cómo estos mitos influían en la toma de decisiones de estas sociedades, conectando con el tema actual de las adicciones.

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

**3. Formación