Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primer Grado de Primaria | Sesión 1 de 1 | Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Acoso escolar o bullying
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación e inclusión: Saluda a cada estudiante por su nombre y ofrece una breve dinámica de presentación donde cada niño o niña diga algo positivo de sus compañeros, ayudando a construir un ambiente seguro e inclusivo.


• Presentación del proyecto: Explica que, a lo largo de la sesión, leerán juntos un cuento corto que trata sobre cómo ser amables y respetuosos con los demás, para después crear mensajes que ayuden a evitar el acoso escolar en la escuela.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta si alguna vez han escuchado o leído mensajes importantes en la escuela (carteles, recados, anuncios) y qué recuerdan de ellos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida:
  
  
  • Elige un cuento breve y adecuado para la edad, que aborde el tema del respeto y la empatía, por ejemplo: “El erizo que quería tener amigos”.
  
  
  • Lee en voz alta el cuento, mostrando el texto y las ilustraciones a la clase.
  
  
  • Haz pausas para preguntar a los alumnos lo que creen que sienten los personajes y lo que harían en su lugar.
  
  
  • Invita a los alumnos a seguir la lectura señaland