Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
Contenido: Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.
Objetivo (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia

1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Despertar el interés de los alumnos por el funcionamiento del sistema inmunológico, conectando con experiencias propias y reflexionando sobre la violencia como factor que puede afectar la salud.

Actividades:

• Breve dinámica de preguntas: “¿Has enfermado alguna vez? ¿Qué sentiste y qué hizo tu cuerpo para defenderse?”


• Lluvia de ideas en el pizarrón sobre las maneras en que se puede debilitar el cuerpo, incluyendo factores como el estrés, las peleas y la violencia en la escuela o el entorno.


• Reflexión inicial: "¿Creen que la violencia afecta cómo funciona nuestro cuerpo? ¿Por qué?"

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito:
Guiar al grupo por medio de indagación hacia la comprensión del sistema inmunológico, su función protectora y su relación con la salud, considerando factores ambientales y de convivencia.

Actividades:

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