Descubriendo nuestras formas de expresar

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Descubriendo nuestras formas de expresar

1. Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos utilicen diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

2. Metodología:
Proyecto Comunitario: "Pequeñas Voces en Comunidad"
A través de experiencias grupales, los niños y niñas expresarán de manera oral o gestual lo que sienten, piensan y necesitan, favoreciendo la inclusión, la convivencia y el desarrollo del pensamiento crítico.

Enfoque inclusivo:
Todas las actividades estarán diseñadas para ser flexibles, adaptándose a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje, considerando intérpretes para lengua de señas, pictogramas, objetos reales, y apoyos visuales para quienes lo requieran.

Pensamiento crítico:
Desde la escucha activa, el modelado de preguntas abiertas y la validación de las diferencias en la expresión emocional y comunicativa.

3. Fase de apertura (10 min): "¡Nos saludamos y nos descubrimos!"

Dinámica:
La docente reúne al grupo en círculo. Con apoyo de objetos diversos (muñecos, pelotas sensoriales, tarjetas con caritas felices, tristes, enojadas) la docente modela saludos afectuosos, usando diferentes tonos y ritmos (maternés).

Intervención inclusiva:
Se invita a las y los niños a elegir el objeto que represente cómo se sienten hoy. Con apoyo del adulto, cada niño/a expresa su estado de ánimo a través de