Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Fedra Carolina Lopez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Biología 1º de Secundaria
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Transversalidad: Prevención de adicciones
Enfoque: Pensamiento crítico


OBJETIVO (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.



FASE 1 — INICIO (10 minutos)
Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos
    La docente inicia preguntando:



  • ¿Cómo podemos reaccionar tan rápido cuando algo nos asusta?

  • ¿Por qué a nuestra edad hay tantos cambios en el cuerpo y en los sentimientos?

  • ¿Han escuchado cómo algunas sustancias (como el alcohol o drogas) pueden afectar cómo pensamos o sentimos?



  1. Planteamiento del problema (Indagación):
    Con ayuda de una imagen o breve video (2 min) que muestre situaciones donde una persona reacciona rápido a un peligro, y otra donde se muestran adolescentes enfrentando presiones de grupo para consumir sustancias, se plantea la pregunta:



  • ¿Qué tienen en común estas dos situaciones en cuanto a lo que sucede dentro del cuerpo?


Propósito de la fase:
Despertar curiosidad, identificar ideas previas y vincular el tema con situaciones reales que involucran la toma de decisiones y el autocuidado.



FASE 2 — DESARROLLO (30 minutos)
Actividades:



  1. Trabajo Colaborativo por Equipos (Indagación guiada):