Geografía 1º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía 1º Secundaria

Contenido:
El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar, y presentar el problema a resolver.

1. Bienvenida inclusiva:

   
   
   
   
   • Saludo cordial, breve dinámica de integración (“Saluda a alguien que no hayas saludado hoy”).
   
   
   • Plantear que todos los puntos de vista son valiosos y que en esta clase se busca que todos participen.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar: “¿Qué es para ti el espacio geográfico? ¿En qué lugares de tu entorno has notado cambios hechos por las personas?”
   
   
   • Lista rápida en el pizarrón de las respuestas de los alumnos (respetar la diversidad de opiniones).
   
   
   
   



3. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • “Cerca de la escuela hay un parque que hace 20 años era solo un terreno baldío. Ahora tiene juegos, bancas, caminos y muchas familias lo usan de maneras diferentes. Sin embargo, hay basura, zonas descuidadas y conflictos entre quienes quieren usarlo para diferentes actividades. ¿Por qué ocurre esto? ¿Cómo es que las personas y la naturaleza se mezclan para formar este espacio?”
   
   
   • Plantear el reto: *“En equipo, deberán investigar y analizar cómo las acciones humanas y los elementos naturales han construido y cambiado el parque, y cómo su uso es resultado de decisiones colect