Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura e interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Convivencia

Objetivo de aprendizaje (PDA):

El alumno recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Ambientación y motivación:
  El docente proyecta imágenes y frases en diferentes idiomas, incluidas algunas lenguas originarias de México. Sobre la pizarra, escribe la pregunta:
  ¿Por qué es importante conservar las lenguas y cómo podemos convivir en un mundo diverso?

  
  



• Generación de diálogo:
  Los estudiantes comentan en parejas qué lenguas conocen y si han escuchado alguna vez a personas hablar en una lengua distinta al español o al inglés.

  
  



• Explicación de contexto:
  El docente explica brevemente que existen muchas lenguas en el mundo y que algunas están en peligro de desaparecer. Se presenta el reto de la clase:
  Vamos a investigar cómo los textos científicos y de divulgación en inglés nos pueden ayudar a conocer estrategias para preservar las lenguas y compartirlas en nuestra comunidad escolar.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Exploración de textos (Interculturalidad crítica)
  El grupo se divide en tríos. Cada equipo recibe una breve ficha informativa en inglé