**Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir**

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia 3º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Rezago educativo

O B J E T I V O (PDA):
Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Fase 1: INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y planteamiento del reto-problema

• Dinámica de apertura:
  Proyección de imágenes de diferentes restos fósiles humanos de África, Asia y Europa.
  Pregunta detonadora:
  “¿Cómo sabemos quiénes fuimos antes de tener escritura? ¿Por qué creen que hay regiones del mundo donde sabemos más sobre nuestros antepasados y otras donde sabemos menos?”

  
  



• Planteamiento del Problema ABP:
  “Imagina que eres parte de un grupo internacional de jóvenes investigadores. Una organización mundial te ha pedido ayuda para entender por qué en algunas regiones existen muchos descubrimientos sobre los primeros humanos y en otras casi nada. ¿Cómo investigarían esto? ¿Qué problemas pueden surgir si ciertas comunidades o regiones quedan fuera de estas investigaciones? ¿Qué relación creen que pueda tener esto con el rezago educativo actual en algunas zonas de México y el mundo?”

  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
Investigación cooperativa, análisis intercultural y organización de información

• Formación de equipos diversos (4-5 estudiantes):
  Cada equipo recibirá una ficha de una región del mundo (África, Asia, Europa, América)