Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Pamela Juárez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética – Segundo de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
EDAD: 12 a 15 años


ENFOQUE:
Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente), Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar saberes previos y motivar el interés mediante una problemática actual.



  • Dinámica de Rompehielos: Los estudiantes se organizan en pequeños equipos diversos (considerar diversidad de género, habilidades, etc.). Se les pide que compartan una situación actual en México o en su comunidad donde crean que los derechos humanos han sido vulnerados.

  • Plenaria breve: Voluntarios comparten ejemplos. El docente guía para identificar cómo estas situaciones afectan principalmente a grupos marginados (ejemplo: pueblos indígenas, personas con discapacidad, comunidades rurales).

  • CUESTIONAMIENTO: ¿Creen que el derecho a un ambiente sano también es un derecho humano?

  • Transición: El o la docente presenta el reto de la sesión: "Imagina que eres parte de un equipo que debe proponer una solución a un problema ambiental que afecta principalmente a una comunidad marginada en México. ¿Qué derechos humanos están en juego y cómo podrían defenderlos?"



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar, discutir y construir conocimiento colectivo