Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Alba citlaly Maldonado- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2
Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Trabajo en equipo (habilidad socioemocional)
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Activación de saberes previos y motivación
- El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica rompehielos: “¿Qué inventos usas a diario?” Los alumnos mencionan objetos tecnológicos y su origen (mexicano/internacional).
- Se proyectan imágenes de objetos antiguos y modernos (medicinas, textiles, herramientas, alimentos procesados) y se les pregunta:
“¿Alguna vez te has preguntado quién inventó estos objetos y por qué?” - Se propone el reto de la sesión: “¿Qué inventos de diferentes culturas han mejorado nuestra calidad de vida y cómo han impactado nuestra salud y la naturaleza?”
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad central: Investigación en equipos colaborativos
Formación de equipos:
El docente organiza equipos heterogéneos de 4-5 estudiantes, enfatizando la importancia del trabajo colaborativo y el respeto a las ideas de todos.Indagación guiada: