Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Asignatura: Lengua Materna
Contenido: Escritura de nombres
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

PROPÓSITO (PDA)

Que las y los alumnos escriban su nombre, lo comparen con los de sus compañeros, y lo utilicen para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles, registrar su asistencia, entre otros.

ENFOQUE Y PRINCIPIOS

• Inclusión: Se propiciará la participación de todas y todos, reconociendo y respetando la diversidad lingüística, cultural y de aprendizaje.


• Apropiación cultural: Se valorarán los nombres, sus significados y orígenes culturales, promoviendo el orgullo por la identidad personal y comunitaria.


• Lectoescritura: Se acompañará a los alumnos en el reconocimiento y escritura de letras que conforman su nombre, permitiendo distintos ritmos y formas de expresión.

ACTIVIDADES

1. Bienvenida y diálogo comunitario (5 minutos)

• La maestra o el maestro saluda a los alumnos y les invita a sentarse en círculo.


• Pregunta: ¿Quién sabe qué significa su nombre o de dónde viene?


• Promueve la participación y permite que quienes lo deseen, compartan lo que saben de su nombre, fomentando el respeto y la escucha.

2. Exploración grupal de los nombres (10 minutos)

• Con tarjetas de cartulina, pide a cada alumno que diga su nombre en voz alta.


• La o el docente muestra tarjet