Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conocer y compartir hechos y procesos históricos en México.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben o han escuchado acerca de las tensiones en el siglo XX en México.


• Proyectar imágenes relacionadas con diferentes situaciones de tensión en el siglo XX y analizar sus posibles causas y consecuencias.


• Explicar y discutir el concepto de expresión identitaria de grupos sociales.

Sesión 2: Personajes históricos

• Presentar a los estudiantes diferentes personajes históricos relevantes del siglo XX en México.


• Asignar a cada estudiante un personaje histórico y pedirles que investiguen sobre su vida, su contexto y su papel en las tensiones del siglo XX.


• Guiar una discusión en grupo sobre los diferentes personajes y sus narrativas, destacando las expresiones identitarias de los grupos sociales a los que pertenecían.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre cómo estas narrativas influenciaron y fueron influenciadas por las tensiones del siglo XX.

Sesión 3: Construcción de narrativas

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un periodo histórico específico del siglo XX en México.


• Pedi