Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo podemos buscar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles estrategias para resolver el problema.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Cada grupo deberá buscar y seleccionar una fuente (libros, páginas web, documentales, etc.) que cuente un mito fundacional de un pueblo antiguo.
   
   
   • Los grupos deberán discutir y analizar la fuente seleccionada, identificando elementos clave del mito y su importancia para el pueblo antiguo en cuestión.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su fuente y los aspectos más relevantes del mito fundacional estudiado.
   
   
   • Los demás grupos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y el problema planteado.
   
   
   
   



2. Trabajo en grupos (30 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y seleccionar otro mito fundacional de un pueblo antiguo distint