Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 1
Grado y grupo: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Interculturalidad crítica
Problema a atender: Convivencia

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes reconozcan a la familia como un espacio diverso, fundamental para la construcción de la autonomía y el sentido de pertenencia, y propongan acciones prácticas para mejorar la convivencia familiar desde una perspectiva inclusiva e intercultural.

Secuencia de la clase

1. Actividad de apertura (10 minutos)

Dinámica "¿Quién soy en mi familia?"

• Se invita a los estudiantes a dibujar rápidamente un árbol genealógico simple, colocando a los miembros de su familia y, debajo de cada uno, una palabra que represente cómo es cada persona (por ejemplo: alegre, trabajadora, solidario, etc.).


• En lluvia de ideas (oral o escrita en cartel), responden:
  
  
  • ¿Qué cosas compartimos en familia?
  
  
  • ¿En qué somos diferentes?
  
  
  
  

Enfoque intercultural: Guiar la reflexión hacia la diversidad de las familias, valorando que existen familias con distintas estructuras, costumbres y formas de convivencia.

2. Exploración y reflexión (10 minutos)

Círculo de diálogo "Voces de mi hogar":

• En equipos pequeños, cada estudiante comparte una situación en la que ha sentido autonomía en cas